math 생각하는 중등수학 ⑧ — 공식은 왜 외워야 할까? 이해했는데도 왜 공식은 외워야 할까? 공식이 생겨난 이유와, 이해와 암기의 역할을 다시 생각해본다. 생각하는중등수학 공식 논리 수학적사고 암기 👀 13 2026년 1월 21일
math 생각하는 중등수학 ⑦ — 도형은 왜 증명이 필요할까? 눈으로 보면 분명히 맞아 보이는데, 왜 도형 문제에서는 늘 증명을 요구할까? ‘보이는 것’과 ‘확실한 것’의 차이를 차분히 따라가 본다. 생각하는중등수학 기하 논리 수학적사고 증명 👀 7 2026년 1월 20일
math 생각하는 중등수학 ⑥ — 확률은 왜 직관과 다를까? 많이 일어날 것 같다고 느끼는 일이 실제로는 왜 잘 일어나지 않을까? 확률이 직관을 배신하는 순간들을 차분히 따라가 본다. 생각하는중등수학 논리 수학적사고 직관 확률 👀 7 2026년 1월 19일
math 생각하는 중등수학 ① — 0으로 나누면 왜 안 될까? 중학교 때부터 당연하게 외워왔던 “0으로 나누면 안 된다”는 말. 계산이 아니라, 그 말이 의미하는 ‘생각의 이유’를 다시 천천히 따라가 본다. 생각하는중등수학 0으로나누기 나눗셈 논리 수학적사고 👀 12 2026년 1월 9일
